В этом году мы выпустили около 100 выпускников, среди которых — 27 медалистов.
Мы гордимся каждым из них и желаем им новых достижений и успехов в будущем!
Наши ребята, которые учатся на российско-китайской программе начальной школы отправились на долгожданную стажировку в Китай! Каждый день они проходят увлекательные уроки с носителями языка, знакомятся с достопримечательностями и богатой культурой Поднебесной
Ребята уже погрузились в увлекательный мир китайской культуры, и впереди их ждет насыщенная программа.
Наши юные китаисты уже побывали на занятии по китайской живописи и расписали футболки иероглифами, проявив креативность и талант. Каждый смог создать уникальный дизайн, который теперь станет символом их лета!
А еще к нам в гости пришел настоящий китайский лев! 🎭 Это было незабываемое зрелище, которое погрузило ребят в атмосферу традиционных китайских праздников. Мы обсудили их значение и особенности, а также узнали несколько интересных фактов о культуре Китая.
Следите за нашими новостями, впереди еще много интересного! 🇨🇳✨
Театральный клуб "English via Drama" представил спектакль "Snow White & the 6 Dwarfs"🎭
На прошлой неделе состоялись захватывающие футбольные матчи между командами 5-6 и 7-8 классов. Ребята показали отличную игру, командный дух и настоящую спортивную борьбу!
На прошлой неделе ребята окунулись в удивительный мир Китая! В программе были увлекательные языковые квесты, которые помогли познакомиться с основами китайского языка и культуры, а также разнообразные мастер-классы — от каллиграфии до росписи китайских фонариков.
Участниками защиты стали ребята из 6 класса, и, как отметили члены жюри, это довольно ранний возраст для представления таких работ. В ближайшее время учащиеся отправятся на образовательные площадки города в рамках проектов «Инженеры будущего» и «Наука для жизни».
Рассказываем, как это было📝
Сначала для ребят из начальной школы состоялся квиз «Знаешь ли ты Масленицу?»: школьники отлично справились с задачей и показали свои знания о традициях и символах праздника.
А после вместе с учителями они отправились участвовать в традиционных масленичных забавах: перетягивание каната, метание гири (мягкой🤫), конкурс с коромыслом и ведрами и других. Закончилось веселье праздничным хороводом и танцами☀️
Ребята из средней школы тоже отметили Масленицу, но по-особому. На уроках литературы они разбирали то, какой ее видели наши классики, читали рассказы Чехова «Блины» и Тэффи «Широкая масленица» и, конечно же, угощались блинами.
Старшеклассники объединили усилия с педагогом и подготовили великолепные выступления, в которых гармонично сплелись поэзия, музыка и танец. Они читали стихи, пронизанные чувствами и размышлениями.
Старшеклассники объединили усилия с педагогом и подготовили великолепные выступления, в которых гармонично сплелись поэзия, музыка и танец. Они читали стихи, пронизанные чувствами и размышлениями.
По прибытии в музей их встретила таинственная атмосфера древних эпох.
Учащиеся с интересом рассматривали витрины, в которых были представлены старинные монеты, керамика и личные вещи наших предков.
Затем группа направилась к экспозиции, посвящённой великим битвам и ключевым моментам истории страны. Особенно запомнился им участок, где были выставлены масштабные модели сражений, охватывающие военное наследие России.
Надеемся, что этот поход в музей стал не просто развлечением, но и настоящим погружением в мир прошлого.
На этой неделе урок английского языка у 10, 5-7 классов прошел в необычном формате.
🔹У десятиклассников состоялись дебаты на тему количества рабочих дней в неделю. В ходе обсуждения звучали яркие аргументы «за» и «против». Одни учащиеся подчеркивали важность баланса между работой и личной жизнью, утверждая, что сокращение рабочего времени повысит продуктивность и уменьшит стресс. Другие же считали, что пятидневная рабочая неделя позволяет глубже погрузиться в рабочий процесс и добиться лучших результатов.
Каждый спикер старался подкрепить свои слова конкретными примерами из жизни, что сделало дебаты живыми и поучительными.
🔹А у учеников 5-7 классов урок прошел в формате увлекательной настольной игры «Кто я?» по теме окружающей среды. Игра стала эффективным инструментом, который помог детям с легкостью усвоить термины и ключевые понятия. Затем ребята продолжили свои размышления, излагая на английском языке, какие благоприятные последствия могли бы возникнуть, если бы они выключали свет в доме или закрывали кран с водой и тому подобное.
После этого ученики представили результаты своей групповой работы под названием «Что будет, если они будут спасать нашу Землю».
⭐️Такие форматы уроков не только развивают критическое мышление, но и помогают разнообразить образовательный процесс.
На этой неделе урок английского языка у 10, 5-7 классов прошел в необычном формате.
🔹У десятиклассников состоялись дебаты на тему количества рабочих дней в неделю. В ходе обсуждения звучали яркие аргументы «за» и «против». Одни учащиеся подчеркивали важность баланса между работой и личной жизнью, утверждая, что сокращение рабочего времени повысит продуктивность и уменьшит стресс. Другие же считали, что пятидневная рабочая неделя позволяет глубже погрузиться в рабочий процесс и добиться лучших результатов.
Каждый спикер старался подкрепить свои слова конкретными примерами из жизни, что сделало дебаты живыми и поучительными.
🔹А у учеников 5-7 классов урок прошел в формате увлекательной настольной игры «Кто я?» по теме окружающей среды. Игра стала эффективным инструментом, который помог детям с легкостью усвоить термины и ключевые понятия. Затем ребята продолжили свои размышления, излагая на английском языке, какие благоприятные последствия могли бы возникнуть, если бы они выключали свет в доме или закрывали кран с водой и тому подобное.
После этого ученики представили результаты своей групповой работы под названием «Что будет, если они будут спасать нашу Землю».
⭐️Такие форматы уроков не только развивают критическое мышление, но и помогают разнообразить образовательный процесс.
Делимся нашей атмосферой☃️
Хоть на улице и не лежат сугробы снега, но город уже начал погружаться в предновогоднюю атмосферу. Мерцают огни гирлянд и появляются первые ёлки.
Мы тоже решили не отставать и уже начали украшать школу. В пятницу и субботу родители вместе с ребятами украшали школу и классы к Новому году.
Спасибо всем, кто принял участие.
Хоть на улице и не лежат сугробы снега, но город уже начал погружаться в предновогоднюю атмосферу. Мерцают огни гирлянд и появляются первые ёлки.
Мы тоже решили не отставать и уже начали украшать школу. В пятницу и субботу родители вместе с ребятами украшали школу и классы к Новому году.
Спасибо всем, кто принял участие.
Поговорили о преимуществах «Алгоритма», полезных привычках для самодисциплины и многом другом с нашим одиннадцатиклассником
Гости узнали, почему Тургенев считался самым богатым писателем, а также о том, как Иван Сергеевич стал проводником русской культуры в Европе и как его работы стали мостом между русской и зарубежной литературой, пронесшими через страницы свои глубокие размышления о человеческой природе, любви, страдании и ответственности.
Егор Сартаков погрузил слушателей в атмосферу XIX века, раскрыв основные идеи, которые легли в основу произведений Тургенева.
Наследие Тургенева продолжает жить и вдохновлять новых авторов, создавая пленительную связь между поколениями и культурами📚
В октябре вместе с родителями и педагогами ребята из начальной школы отправились в увлекательное путешествие по городам, входящим в Золотое Кольцо России.
🚂 Углич - Мышкин - Мартыново.
1️⃣Первым пунктом их маршрута стал Углич, город с богатой историей и живописными пейзажами. Здесь ребята увидели знаменитую Успенскую церковь, вместе с князем искали сокровище на территории Кремля, посетили гидроэлектростанцию. Узнали, чем похожи гидростанция и мельница. Увидели, как вода добывает ток. Видели, как корабль проходит шлюз 🚢
#️⃣Следующим этапом их приключения стал Мышкин, город, известный своими музейными экспозициями и уникальной атмосферой. Дети с восторгом посетили Музей мыши, где узнали о роли этих маленьких созданий в народной культуре🐀 Здесь они также попробовали сами изготовить куклу изо льна, побывали на настоящей мельнице. Узнали, как делают льняную ткань и валенки.
❤️Заключительным аккордом их поездки стал визит в Мартыново, где ребята с радостью участвовали в экскурсии по местным достопримечательностям, познакомились с традициями русской деревни и узнали, кто такие кацкари, что такое диалект и как приветствуют друг друга жители Мартынова - здравствуйтё.
Которая началась для педагогов с экскурсии в Сколково, где инновационный дух и передовые технологии встречаются на каждом шагу.
Вместе с экскурсоводом преподаватели изучили территорию, узнали о преимуществах исцеляющих садов «Хадассы» и планах на будущее.
Педагогами удалось почувствовать важность интеграции новых технологий в образовательный процесс, что поможет развивать им собственные идеи💡